Анастасия Лопухина

Я психолингвист, исследую механизмы чтения и усвоение языка детьми, работаю в Royal Holloway, University of London. Раньше я работала в Центре языка и мозга ВШЭ, а до этого — учителем в школе. Люблю русский Север, горы, свою работу и читать детективы.

«Нам надоели префиксы и инфиксы, что мы можем для людей сделать?»: Ольга Драгой о настоящем и будущем нейролингвистических исследований

Нейролингвистические исследования находятся на стыке психологии, неврологии и лингвистики: здесь изучается речь пациентов, переживших инсульт, разрабатываются приложения для определения дислексии…

01.02.2024

Как дети учатся читать и что нам говорит об этом наука?

Большинство детей учится говорить и понимать устную речь в течение первых лет жизни, не прикладывая к этому никаких видимых усилий.…

09.05.2023

Айтрекинг и сканпафы: как движения глаз выдают неуверенного читателя

Движения глаз при чтении исследуется еще с шестидесятых годов двадцатого века. Однако лишь недавно исследователи из Центра языка и мозга…

06.01.2022

«Да что они понимают»: как младенцы учатся говорить

В младенчестве нам предстояло выучить незнакомый язык на основе речи вокруг себя. Как мы осваивали язык и отделяли слова друг…

26.08.2021

Экономия и лень: как мозг заставляет нас ошибаться

Нейролингвисты из Вышки исследовали, насколько легко обмануть мозг с помощью текстовых уловок. Спойлер: очень легко

24.04.2021