Фото автора

Юлия Папанова

Автор

Учитель истории и обществознания

Блог автора

Как оживить историю региона через подкаст: опыт «Не нефтью единой»

Локальная история города или региона часто оказывается в тени больших исторических событий: войн, революций, смены технологических и экономических эпох. Так произошло, например, с городом Нефтеюганском и Ханты-Мансийским автономным округом-Югрой, которые известны почти исключительно из-за сибирской нефти. Но местная история гораздо богаче, и её можно оживить и подсветить, в том числе используя цифровые медиаплатформы. Учитель истории Юлия Папанова делится опытом создания подкаста об истории ХМАО-Югры «Не нефтью единой».

Цифровые ресурсы для учителя истории

В последние годы, кажется, уже оцифровали все, что только можно было. Мне как учителю истории, конечно, хотелось бы этим пользоваться, но уследить за всем – просто невозможно. Сталкиваясь с очередной онлайн-базой, я по-настоящему расстраиваюсь, что, наверняка, об этом сокровище не знают и мои коллеги – и все эти неординарные исторические источники не становятся украшениями наших уроков. Чтобы хоть немного исправить ситуацию, предлагаю подборку интересных ресурсов, которые могут пригодиться в работе учителю истории.

Цифровые архивы и базы данных по истории ХМАО–Югры для школьных уроков и проектов

В статье представлен обзор основных цифровых баз данных по истории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры и предложены идеи, как их можно использовать учителю для проведения уроков и организации исследовательской деятельности школьников

Автор статей

Как создать цифровой проект по публичной истории: опыт «Истории немцев ХМАО»

Участница НКО «Немецкая национально-культурная автономия города Ханты-Мансийска» Юлия Папанова рассказывает о цифровом проекте «История немцев ХМАО»: от замысла и сбора материалов до поиска финансирования и претворения в жизнь.

От семейного бюджета до поведения на допросе: 8 онлайн-игр для гражданского образования

Онлайн-игры часто ассоциируются исключительно с развлекательными продуктами, но их все чаще начинают использовать для просвещения в социальных, экономических и культурных вопросах. Разбираемся, как игры простым языком рассказывают об экологии, правах человека и проблемах угнетаемых групп