Акцентуаторы. Памяти А.А. Зализняка. Часть III
Великое, могучее, свободное, подвижное. От праславянской акцентуации к нейросетевым программам автоматической расстановки ударений
Лингвистика
В рубрике «Лингвистика» собраны материалы о том, как цифровые методы помогают изучать язык. Здесь мы рассказываем о том, как технологии используются в корпусах, семантике, типологии, машинном переводе, для изучения языкового разнообразия и других направлениях на стыке лингвистики и гуманитарных наук.
Зачем нужна карта метафор?
На литературе в школе нас учили, что метафора — это что-то такое из стихов Пушкина. Помните, как учительница затирала про «образное сравнение»? Но на самом деле метафорами пронизан весь наш язык (даже эта фраза), и их исследование может многое сказать о том, как мы говорим и мыслим. А зачем нужна цифровая карта метафор?
«Слово о полку Игореве» как улика. Памяти А.А. Зализняка. Часть II
Почему «Слово о полку Игореве» не смогли бы создать инопланетяне или нейросеть, и при чем тут берестяные грамоты?
Фасолина или яйцо? С чем сравнивают размеры вещей
Какие метафоры популярны при описании габаритов предмета, как они изменялись со временем и почему из сравнений исчезли голубиные яйца
Как геймеры древнеегипетское письмо расшифровывали
Фанаты Assassin’s Creed за одну ночь помогли собрать материал для переводчика египетских иероглифов
Берестяные грамоты от раскопа до компьютера. Памяти А.А. Зализняка. Часть I
Аесова и другие: откуда и благодаря кому мы знаем, как ругались русские люди в XII веке?