Алена Овчинникова
Когда советские и российские школьники проходили на литературе «Домострой», а когда — песни Цоя? Почему из программы почти на двадцать лет исчезал Достоевский? Правда ли, что на уроках литературы изучают в основном «преданья старины глубокой», или все-таки там есть место современным авторам? И какие тексты приходилось читать всем, кто ходил в школу, в последние сто лет? В третьей части нашего дата-исследования школьной программы мы рассказываем об отечественной литературе.
С 1919 года содержание школьной программы неоднократно менялось вслед за государственной образовательной политикой. Тем не менее ряд текстов сохранялся на уроках литературы, несмотря ни на что. Мы обнаружили 16 произведений, которые присутствуют в 90% документах нашего корпуса. Одно из них написано в XVIII веке, три — в начале XX-го, остальные принадлежат XIX столетию. Список самых стабильных текстов мы собрали в карточки.
Глядя на этот перечень, нетрудно заметить, что основу школьной программы по литературе составляют произведения русских классиков: Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Толстого, Чехова.
А какие еще тексты входили в эту программу в разное время? Давайте разбираться.
Наиболее ранние программы в нашем корпусе относятся к 1919 и 1922 годам. Они наследуют учебным материалам, разработанным еще до революции [3], и ориентированы в основном на классические произведения. Например, в первой из программ не только больше произведений XVIII века, чем в какой-либо другой, но и много античных авторов — Гомер, Софокл, Аристофан, которых сегодня изучают лишь в университетах. Очень подробно в программе 1919 года представлена древнерусская литература: это не только былины, песни, сказки, духовные стихи, но и проза XVI–XVII веков, «Слово о полку Игореве», житие протопопа Аввакума. Однако отведено место и современникам: школьникам предлагают изучать произведения А. П. Чехова, Л. Н. Толстого, М. Горького, Л. Андреева, В. Я. Брюсова.
В полном смысле советский литературный канон начинает формироваться ближе к 1930-м годам. В 1927 году Государственный ученый совет разрабатывает программу для девятилетней школы, а в середине 1930-х годов выходит первый комплект единых учебников по литературе [3].
Хотя школьные программы этого времени сохранились не очень хорошо, по ним все равно можно проследить основные тенденции: появляются произведения соцреализма (например, романы «Бруски», «Цемент», «Поднятая целина»), сокращается древняя литература и литература XVIII века. В это же время закрепляются авторы, которые и по сей день остаются ядром школьного канона: Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Тургенев, Л. Н. Толстой, Чехов.
Изменения продолжаются в конце 30-х и начале 40-х, когда выходит второе поколение школьных учебников. «В опалу» попадают многие известные современным ученикам авторы. Если, согласно программам 1933 и 1934 гг., на уроках изучали творчество Анны Ахматовой, Федора Достоевского и расстрелянного в 1921 году Николая Гумилева, то теперь их произведения исключены. Достоевского, который имел резко консервативные антиреволюционные взгляды (см. роман «Бесы» или публицистический цикл «Дневник писателя») и в официальном советском литературоведении того периода проходил как «реакционный» писатель, вернут в 1967 году, Ахматову — в 1982 г., Гумилева — только в 1991-м.
Вместо произведений этих авторов школьники читают больше, чем когда-либо, текстов Пушкина, Лермонтова и Горького. В школьную программу на долгие годы входят пушкинские «Евгений Онегин», «Дубровский», «Борис Годунов», стихи к Анне Петровне Керн и послания на день открытия лицея; Лермонтова представляют «Герой нашего времени», «Мцыри», «Парус», «Дума». При этом столетние юбилеи со дня смерти обоих поэтов (в 1937-м и в 1941-м годах) не отражаются на перечне произведений.
Судьба Максима Горького, напротив, прямо отражается в содержании уроков литературы. В 1932 он окончательно вернулся на родину из эмиграции, в том же году широко отмечалось 40-летие его творческой деятельности как главного пролетарского писателя.
В результате в программу 1933 года включено почти вдвое больше его произведений, чем в программу 1922 года: двенадцать вместо семи. Школьники изучают и его романтические произведения («Песня о соколе», «Песня о буревестнике», «Челкаш»), и реалистические («Дело Артамоновых», «Мещане»), и вошедшие в канон соцреализма («Мать», «Жизнь Клима Самгина»). Нужно знать и публицистику Горького.
Школьная программа с начала 1930-х годов заполняется современными авторами, включенными в пантеон советской литературы. Как пишет Михаил Павловец, «советские классики мыслились как наследники, завершающие великие традиции отечественной классики: не случайно в основном это были авторы произведений крупной повествовательной формы, создатели нового советского эпоса» [3]. В 1933 году в списки для чтения вошли «Разгром» Александра Фадеева (опубликован в 1926 году), «Поднятая целина» Михаила Шолохова (публикация в 1932 году!); в 1938 году — «Как закалялась сталь» Николая Островского (опубликовано в 1934–м); в 1939 году — шолоховские «Тихий Дон» (1-3 том вышли в 1928–1932 гг., 4-й — в 1937–1940 гг.) и «Донские рассказы» (публикация 1925 года). Все эти произведения сохранятся в школьной программе до конца советского периода.
Место Пушкина в советской поэзии отводится Владимиру Маяковскому. Анализ программ показывает, что в 1930-е годы он превращается в первого советского поэта. С 1933 года его стихи о революции и новом мире проходят на уроках литературы: поэма «150 000 000», стихотворение «Левый марш», сатира «Прозаседавшиеся» и другие. С 1938–1939 гг. в школьной программе поэмы «Владимир Ильич Ленин», «Во весь голос», «Хорошо!»; «Стихи о советском паспорте» и «Разговор с фининспектором о поэзии».
Михаил Павловец, доктор филологических наук, профессор школы филологических наук факультета гуманитарных наук, заведующий Проектной лабораторией развития интеллектуальных состязаний по гуманитарным наукам НИУ ВШЭ, учитель лицея НИУ ВШЭ
Этот процесс начался в середине 1930-х годов, после исторической резолюции Сталина на письме Лилии Брик, жаловавшейся «отцу народов» на политику замалчивания и медленного вытеснения из советской культуры наследия Маяковского: «Маяковский был и остается лучшим и талантливейшим поэтом нашей советской эпохи. Безразличие к его памяти и к его произведениям — преступление». Резолюция была обращена к т. Ежову, и слово «преступление» было ясным сигналом, как надо было квалифицировать недооценку значения Маяковского.
Маяковский был назначен «первым советским поэтом, основоположником советской поэзии», так же как Горький — «основоположником советской прозы», и их пара соположена была двум другим «основоположникам» — дореволюционной русской литературы Пушкину и Толстому.
Так задавался жесткий каркас советского литературного канона, в котором, как и в любой другой сфере, будь то армия, промышленность или спорт, непременно нужна была фигура «первого», занимающего вершину иерархии. И Маяковский, и (после 1936 года) Горький были удобны и своей мировой известностью, и тем, что умерли, а значит — ничего уже не могли изменить в своем наследии, которое подвергалось идеологическому препарированию и секвестированию.
На школьной программе отражается и культ личности: в 1939 и 1940 годах в нее входят Сказание о Сталине и Плач о Ленине, созданные песенницей из Архангельской области Марфой Крюковой, песня о Сталине казахского акына Джамбула и поэма Владимира Маяковского «Владимир Ильич Ленин» (останется в программе до 1988 года).
Хотя упоминания Сталина из программы быстро уберут, явных изменений курса за следующую пару десятилетий не происходит. В основном редактируется необязательная часть программы: скажем, в 1949 году в нее добавляются произведения Крылова, Пушкина и Маяковского, которые до этого не проходили. Если прежде изучали просто басни Крылова, то теперь появляется их перечень: «Стрекоза и муравей», «Волк и ягненок» и др. В 1949–1951 гг. в программе оказывается «Руслан и Людмила» Пушкина. К прочим стихам Маяковского добавляются «Облако в штанах» и «Разговор с фининспектором о поэзии». А еще в это время школьники по выбору учителя могут изучать «Домострой» и переписку Курбского с Грозным (последнее, возможно, является отражением личных пристрастий Сталина). Включение «Руслана и Людмилы» и поворот к допетровской классике явно совпадает с позднесталинским послевоенным разворотом от пролетарского интернационализма к (слегка завуалированному) национализму с прославлением «русского народа-победителя», культом первенства русской науки и культуры, переименованием «французской» булки в «городскую» и возвращением в государственный пантеон всей плеяды русских полководцев от Суворова до Александра Невского.
Чуть позже меняется список авторов: например, авторам XVIII века, таким как Ломоносов, Карамзин и Державин, уделяется меньше внимания. Меньше становится и Горького с Лермонтовым, на время исчезают Жуковский и Короленко. Их место занимают современные писатели-соцреалисты — Александр Твардовский, Всеволод Кочетов и Константин Федин. Продолжают изучаться и произведения о Великой Отечественной войне, вошедшие в программу в начале 40-х, — например, пьесы «Русские люди» Симонова и «Нашествие» Леонова.
Очередные значительные изменения программы происходят в 1970-е. В это время не только добавляются свежие произведения о войне — роман Симонова «Живые и мертвые», рассказ Шолохова «Судьба человека» и другие — но и возвращаются некоторые забытые авторы. Например, школьники снова проходят Достоевского (правда, в программу входит только «Преступление и наказание»).
Все большее место в школьном курсе начинает занимать любовная и философская лирика: изучается «Из-под таинственной холодной полумаски…» Лермонтова и «Незнакомка» Блока, возвращается «Светлана» Жуковского. В программу добавляются и новые поэты: Есенин (до этого его стихов в ней практически не было) и даже современные Евтушенко и Рождественский.
Все это — последствия усилий разработчиков школьных программ и учебников 1950–1960-х гг. Они призывали изучать в литературе не только отражение исторического и социального, но и вневременное, личностное, общечеловеческое. Как пишут авторы одного из исследований, «на волне „оттепели“ в программу постепенно возвращались темы любви и дружбы, тема природы, нравственная и философская проблематика и т. д. — в этом отношении классическая литература казалась проверенным, надежным образцом, который можно рекомендовать советской молодежи» [6].
На протяжении 1970–1980-х гг., по словам Михаила Павловца, происходит «застывание» канона [3]. Изменений в программах от года к году практически не происходит, а если возникают отличия, то за счет добавления современных произведений или изменений внутри набора текстов одного автора. Складывается устойчивый порядок изучения предмета: в 8-м классе (в 11-летней школе в 9-м) — от древней литературы до первой трети XIX века, в 9-м (10-м) классе — литература после 1830-х гг.; 10-й (11-й) класс — от литературы рубежа XIX–XX веков до современности.
В общих чертах состав школьной программы можно описать так (приводим авторов с наибольшим количеством произведений:
В 1991 году школьный курс литературы в буквальном смысле собирается заново — изменения в этом году сильнее, чем когда-либо еще. В программу возвращаются Булгаков, Ахматова, Гумилев, другие поэты Серебряного века — их не проходили с начала 30-х. Впервые начинают изучаться Солженицын, Цветаева, Пастернак, Мандельштам и Бродский (правда, двое последних — в необязательной части программы).
Среди добавленных поэтов — в том числе романтики XIX века, такие как Баратынский и Батюшков. При этом по выбору учителя школьники могут проходить и более современных авторов, например, Окуджаву и Цоя. А многие классики соцреализма, наоборот, уходят из программы: теперь в ней нет ни Гладкова, ни Кочетова, ни Демьяна Бедного. Меняется состав произведений Горького. Теперь он более противоречивый и менее соцреалистический. Из программы исключены статья на смерть В. И. Ленина, трагедия «Васса Железнова» и роман «Дело Артамоновых», но добавлены «Несвоевременные мысли» — цикл заметок Горького, написанных в 1917–1918 году для газеты «Новая жизнь», в которых он дает резкую отрицательную оценку событиям Октябрьской революции и ее лидерам. При этом «Мать», «На дне», «Старуха Изергиль» сохраняют свое место практически во всех программах между 1919 и 1991 годами.
В доступном нам наборе данных не было документов за 1992–1997 годы, поэтому мы не можем оценить изменения за этот период. Первая постсоветская программа в нашем исследовании относится к 1998 году. В топе авторов снова Пушкин и Лермонтов: в новую программу входят даже больше их произведений, чем было в советский период, например, сказка Пушкина «Жених». Правда, на подсчеты числа произведений этих авторов влияет то, что программа прописана подробнее — например, каждая из «Маленьких трагедий» упоминается отдельно.
Первый русскоязычный нобелевский лауреат по литературе Иван Бунин встречался в советских программах всего несколько раз, обязательным его изучение стало только в 1991-м, а в 1998–1999-м количество его произведений, включенных в школьную программу, выросло более чем в три раза (в основном за счет добавления стихотворений). Правда, отчасти этот рост связан с вариативностью — произведения оставлены на выбор учителя. То же самое происходит и с текстами Анны Ахматовой.
В факультативной части программы сохраняются и некоторые более современные поэты — Булат Окуджава, Владимир Высоцкий и Белла Ахмадулина. А вот Виктор Цой и Эдуард Лимонов в ней больше не появятся.
Следующая доступная нам программа относится к 2004 году. В ней большая необязательная часть по сравнению с документом 1998–1999 гг., и даже предусмотрены произведения для углубленного изучения: например, антиутопия Евгения Замятина «Мы» и «Архипелаг ГУЛАГ» Александра Солженицына. Но все эти тексты пропадают из программы уже в 2006 году, и сохраняется в основном обязательная часть программы (в которую теперь входят по несколько стихотворений и Ахматовой, и Пастернака, и Мандельштама).
Программы на 2015, 2016, 2021 и 2022 годы различаются преимущественно с точки зрения периферийных авторов. Наиболее интересной и разнообразной оказывается программа на 2016 год: в ней гораздо больше, чем в других, необязательных произведений, как классических, так и современных. Например, кроме «Белой гвардии», «Мастера и Маргариты», «Собачьего сердца» Михаила Булгакова в программе на 2016 год есть «Записки молодого врача» и пьеса «Бег».
С этого же года в необязательную часть программы вошли все крупные произведения Ивана Гончарова («Обрыв», «Фрегат Паллада», «Обыкновенная история») — «Обломов» сохранялся в списках литературы почти все время, начиная с 1919 года, ненадолго исчезнув из программы только в 1970-е. В программу включили творчество Всеволода Гаршина, но после этого он больше туда не возвращался. Зато с 2016 года школьники могли изучать произведения Варлама Шаламова. В примерной программе базового уровня, принятой 1 сентября 2024 года, этого автора уже нет.
С 2016 года в списки произведений вошел большой пласт современной литературы: школьникам предлагалось изучить тексты Василия Аксенова, Светланы Алексиевич, Бориса Акунина, Дмитрия Быкова, Виктора Пелевина, Мариам Петросян, Людмилы Петрушевской, Захара Прилепина, Людмилы Улицкой. После 2023 года из этого списка остался лишь Прилепин.
Мы спросили Михаила Павловца, что происходит со школьным каноном сегодня, «застывает» ли он снова или обновляется?
Михаил Павловец, доктор филологических наук, профессор школы филологических наук факультета гуманитарных наук, заведующий Проектной лабораторией развития интеллектуальных состязаний по гуманитарным наукам НИУ ВШЭ, учитель лицея НИУ ВШЭ
Я писал: «Сами циклы застывания/обновления совпадали с политическими циклами „консервации“ и „либерализации“ общества и государства. Можно заметить и еще одну особенность: „сужение“, или „замораживание“, канона, как правило, инспирировалось от имени властных институций, наделенных соответствующими полномочиями, и обусловливалось в основном политико-идеологическими причинами. Обновление же, как правило, носило демократический характер и было вызвано давлением внешних обстоятельств — прежде всего демократизацией культуры и расширением категорий лиц, допущенных к получению образования»… В этом смысле мы безусловно переживаем этап «замораживания» канона: в основном если в него и вводятся какие-то произведения — они в него возвращаются из позднесоветских программ по литературе (вроде романов Островского или Фадеева), а редкие исключения — как публицистическая книга митрополита Тихона (Шевкунова) — безусловно скорее историософский манифест, чем художественное или серьезное научное произведение.
С 2001 года началось постепенное внедрение ЕГЭ. Первый кодификатор, то есть набор требований к содержанию экзамена, выходит в 2006 году, и с тех пор публикуется ежегодно, параллельно с примерными рабочими программами по предметам. Мы спросили Михаила Павловца, насколько сильно различается принцип разработки примерных основных программ по литературе и кодификаторов ЕГЭ?
Михаил Павловец, доктор филологических наук, профессор школы филологических наук факультета гуманитарных наук, заведующий Проектной лабораторией развития интеллектуальных состязаний по гуманитарным наукам НИУ ВШЭ, учитель лицея НИУ ВШЭ
Примерные программы по литературе в тот момент, когда они разрабатывались и утверждались, и кодификаторы ЕГЭ были документами, идеологически перпендикулярными. В основе Примерных программ лежала идея ученикоцентричности и вариативности: их задача была вынести обязательный список по литературе из Стандарта и заменить его вариативными списками Примерных программ (на то они и «примерные»). В таком случае учитель во взаимодействии со школьниками, их родителями, своими коллегами по школе мог выбирать произведения из предложенного довольно широкого перечня, и эти произведения понимались не как содержание образования, а как учебный материал. Стандарты же определяли, чему школьники, изучая эти или иные произведения, могут научиться, какие компетенции освоить — их и следовало проверять на экзаменах, желательно — на тех произведениях, которые в школе не проходились (то есть проверять умение читать, интерпретировать и оценивать прочитанное, а не пересказывать зазубренное о программных текстах). Но этому подходу противоречил принцип Кодификаторов ЕГЭ, который содержал жесткий список обязательных для заучивания знаний о них произведений. Возникала ситуация, описанная в одном советском рассказе, когда колхозу в эпоху «оттепели» разрешили сажать что угодно, исходя из собственного понимания, что в их краях лучше и выгоднее всего выращивать, но сдавать государству он обязан был именно брюкву и не что иное. Этот конфликт между Стандартами и Кодификатором был в действительности конфликтом между двумя подходами — реформаторским и реставраторским, и реставраторы в итоге победили, так как бо́льшая участь учительского и родительского сообщества оказалось на их стороне. Просто подход «вызубрил сведения о книге — отбарабанил — забыл» понятнее, его результаты легче проверяемы, чем результаты вдумчивого чтения, самостоятельного выбора, субъективной оценки прочитанного.
Кодификаторы ЕГЭ содержат обязательный минимум, необходимый для сдачи государственного экзамена. Как оказалось, эти нормативные документы меняются редко, однако их состав отличается от примерных программ по литературе. Например, в кодификаторе 2006 года нет Ломоносова, Карамзина, Крылова и многих других авторов, уменьшено количество текстов Бунина и Чехова. Правда, уже в кодификаторах 2009 и 2010 годов (после того, как добавится официальный кодификатор для ОГЭ) их произведения возвращаются: например, теперь все, кто сдает ОГЭ, должны пройти целых четыре басни Крылова. Кроме того, у основных авторов в программу добавится по несколько произведений. А после этого кодификаторы не будут меняться достаточно долго — до 2021 года.
В 2021 году программа ЕГЭ стала объемнее (в первую очередь за счет своей необязательной части). Вместо «произведений по выбору» в кодификатор включили конкретные тексты, из которых можно выбрать (а у тех авторов, у которых такой список уже был, его расширили); теперь обязательно нужно знать стихотворения некоторых поэтов — Велимира Хлебникова, Андрея Белого, Владислава Ходасевича, Игоря Северянина. Пополнился и список необязательных авторов: в него вошло больше авторов конца XX — начала XXI века. Например, теперь школьники могут читать стихи автора «Зеленой кареты» Сапгира и концептуалиста Всеволода Некрасова. А среди прозаиков, которых можно проходить, встречаются, среди прочих, Людмила Улицкая и Борис Акунин (оба признаны иноагентами в 2024 году, Акунин заочно арестован), а также Захар Прилепин. В той же категории появляются повести Васильева «А зори здесь тихие» и Астафьева «Веселый солдат».
В 2022 программы экзаменов продолжают расширяться, хотя и не в таких объемах, как в предыдущем году: добавляются некоторые произведения на выбор (например, короткие рассказы Солженицына), в качестве необязательных авторов на ОГЭ возвращаются Пришвин и Паустовский. Пожалуй, самое интересное добавление — произведения русской литературы XII–XVII веков. Теперь в программе есть «Поучение» Владимира Мономаха, «Домострой» (он был в программах 1922 и 1948–1951 годов), жития Сергия Радонежского и протопопа Аввакума, повесть о Петре и Февронии, повесть о разорении Рязани Батыем и повесть о Ерше Ершовиче — и школьники, сдающие ОГЭ, обязаны знать три из этих текстов.
В 2023 значительных изменений программы экзаменов не было, а вот в 2024 в программу опять вошли новые тексты. Вернулись хорошо забытые романы «Что делать?» Николая Чернышевского и «Как закалялась сталь» Николая Островского, появилось историко-публицистическое исследование митрополита Тихона (Шевкунова) «Гибель империи. Российский урок».
Это очень разные по своему характеру произведения: «Что делать» — политический роман, который для нескольких поколений определил идеал революционера, «Как закалялась сталь» — одно из основных произведений соцреализма, где представлен убежденный герой-коммунист, готовый служить делу построения нового общества, «Гибель империи. Российский урок» — историко-философская публицистика, осмысляющее прошлое скорее в охранительном, консервативном и антиреволюционном духе.
Если обобщить всех авторов, чьи произведения входили в школьную программу в течение 100 лет, то можно увидеть такую картину.
В топе всегда находились Пушкин и Лермонтов, а вслед за ними сначала шли Маяковский и Некрасов, а сегодня, в XXI веке, — Есенин и Блок. Наиболее значимыми прозаиками с точки зрения их присутствия в программах можно считать Льва Толстого, Чехова, Гоголя, Тургенева и Горького.
С 1919 года школьная программа, с одной стороны, радикально менялась, с другой стороны, ядро канона, особенно классические произведения XIX века, оставалось относительно устойчивым. До 1970-х годов каждое новое поколение учебников приводило к пересмотру содержания программ. После 1972 года и вплоть до конца советского времени стандарт школьного образования по литературе практически не меняется.
В 1991 году разработчики отказываются от большой доли советского наследия, практически исключая из программ произведения соцреализма, и возвращают в него произведения Серебряного века или не публиковавшиеся в СССР тексты. После 2006 года одновременно происходят два процесса, у каждого из которых есть своя логика: разработка примерных образовательных программ с обилием «чтения по выбору» и создание кодификаторов для государственных экзаменов.
Примерные программы движутся в сторону вариативности, в них больше современного материала. Кодификаторы отличаются меньшим объемом и большей стандартизацией. Тем не менее в последние годы можно увидеть общую тенденцию: в программах появляются произведения соцреализма и современная консервативная публицистика. Исчезают авторы, внесенные в список «иноагентов», фигуранты политических уголовных дел и т. п.
Нужно помнить, что изучение состава школьных программ ничего не говорит о том, как и что действительно происходит на уроках, что именно из вариативных списков выбирают и выбирали учителя, и тем более о том, как эти тексты читаются и воспринимаются школьниками и какой след оставляют в их жизни.
Восковая скульптура Микеланджело, которую нельзя выставлять в тепле. Средневековый французский ковёр длиной 70 метров, который невозможно рассмотреть целиком. Египетские саркофаги,…
Малярия — одна из самых страшных болезней, которая веками отнимала силы и жизни у миллионов людей. Уже жителям Римской империи…
Принцип Смурфетты — это ситуация, когда среди мужских персонажей фильма есть только одна героиня. Ее образ — это стереотипное представление…
Что общего между ДНК-маркерами, прогностическими моделями и дронами с мультиспектральными камерами? Все это — инструменты селекции, которая за последние два…
Как ИИ изменит общество и образование? Что в школе будущего должен делать учитель, а что — тренажер? Почему в XXI…
Историки и биологи давно исследуют прошлое человечества вместе. С недавних пор к ним присоединились палеогенетики и биоинформатики. Их методы позволяют…
В художественных произведениях часто упоминаются исторические личности. Что будет, если посмотреть на русскую литературу XIX века через упоминания реальных людей?…
Подводим итоги и рассказываем о самых важных событиях в мире ИИ за прошедший год
За что и как наказывали людей в прошлом? Как судебные архивы превращаются в базы данных, а историки — в дата-аналитиков? Чем историкам права помогают цифровые методы? На примере проекта The…
Мы привыкли, что на месте преступления ищут отпечатки пальцев, следы обуви и человеческую ДНК. Но сегодня вещественным доказательством может стать…
Как Север может оказаться южнее Москвы? С какими сложностями сталкивается исследователь языков и народов Арктики? Где лучше искать носителей чукотского…
Прогресс больших языковых моделей через увеличение их размеров застопорился: их масштабирование уже почти не дает прироста качества. Выход ищут в…
Когда в СССР пластинки с западной музыкой оказались под запретом, меломаны нашли неожиданный выход. Вместо винила они использовали... медицинские рентген-снимки.…
Почему ваши файлы на компьютерах и смартфонах до сих пор лежат в «папках»? Все началось с бухгалтеров XIX века и…
Как «разложить» все книги мира на одной гигантской полке? 📚 Оказывается, для этого достаточно внимательно посмотреть на коды ISBN. Рассказываем,…
Драконы, духи и герои древних легенд теперь не бродят по туманным мирам — они появляются на картах. Современные базы данных…
Как работает поиск изображений по текстовым описаниям? Как это связано с генерацией изображений? Как языковые модели «понимают» не только текст,…
Искусственный интеллект повсюду: заменяет врачей, ищет нефть, а инженеры разрабатывают специальные чипы для машинного разума. Звучит как заголовки из 2025…
ЕГЭ — нервное событие, а подготовка к экзаменам — долгая и сложная. На помощь ученикам и учителям приходят сервисы на…
DeepSeek — новая китайская нейросеть, вызвавшая фурор как среди простых пользователей, так и специалистов. Некоторые даже окрестили ее «убийцей ChatGPT».…
Исследование мест массовых убийств позволяет высветить обстоятельства и корни преступление против человечности, а также делает нас свидетелями прошлого. Современные технологии…
Геоглифы Наски известны людям с XVI века — о них упоминали конкистадоры, которые проходили через пустыню. Тем не менее научное…
Средневековые студенты часто перемещались из одного университета в другой, чтобы получить всестороннее образование и ученую степень. Все это, наряду с…
Могут ли новые технологии помочь прочесть нечитаемую древнюю надпись на камне? Как трехмерные модели старинных надгробий, крестов, камней и эпиграфических…
Болезни Альцгеймера подвержены миллионы людей по всему миру, и с каждым годом число заболевших продолжает расти. Однако традиционные методы диагностики…
Борис Ярхо — один из самых недооцененных филологов знаменитого поколения «русских формалистов» 1910-х — 1920-х. В отличие от куда более…
Язык — естественная система. Он распространяется, развивается и даже мутирует, подчиняясь законам естественных наук. Можно ли с его помощью реконструировать…
Современные технологии хорошо помогают в криптоанализе: программы, перебирающие тысячу вариантов за несколько секунд, в разы превосходят возможности человека. Однако слепого…
В 2024 году «Системный Блокъ» опубликовал 180 материалов. В этом посте мы рассказываем о наших итогах года: о запуске новых…
Петроглифы — небольшие древние наскальные изображения — часто сложно датировать и атрибутировать. При этом для некоторых рисунков может быть очень…
Хотите смоделировать процесс эволюции или работу человеческого глаза? Не можете разобраться в баллистике? Тогда воспользуйтесь интерактивным симулятором. Мы собрали самые…
Куда развивается искусственный интеллект и какие новые умения он приобретет в ближайшем будущем? Что делать с тем, что коммерческие продукты…
23 года назад вышел фильм «Пароль “Рыба-меч”» — знаковая лента о хакерах с Джоном Траволтой. Это не только первый массовый…
Как Линней придумал таксономию живых организмов, в чём польза игральных карт для каталогизации знания и сколько человек нужно, чтобы описать…
Информация бесполезна, если мы не знаем, как и где её найти. С появлением книгопечатания проблема упорядочивания выпущенных книг занимала учёных…
Популярная музыка транслирует социальные нормы. Чем популярнее музыка, тем больше людей могут себя с ней соотнести. На какие детали быта…
Как в СССР возник машинный перевод? Чем нетрадиционная лингвистика отличается от традиционной? Почему эмиграция иногда становится спасением жизни? Об этом…
Эйнштейн объясняет старшеклассникам теорию относительности. Маяковский читает стихи у доски. Ученик «обменивается» телом с учителем, а у педагогов остаётся время…
По данным ООН, закрытие школ во время пандемии, сокращение и автоматизация рабочих мест отодвинули равноправие женщин и мужчин на 31…
Продолжаем наше руководство по анализу текста с помощью Voyant Tools. В прошлом материале мы рассказали, как загрузить и подготовить корпус.…
Филологи уже долгое время подозревают, что одна из пьес чешского драматурга Карела Штайгервальда на самом деле принадлежит перу Милана Кундеры.…
Может ли работа с данными помочь в борьбе с коррупцией? «Системный Блокъ» выяснил, какие цифровые сервисы и проекты занимаются антикоррупционной…
Как отделить язык от диалекта? Должна ли вся страна говорить на одном «стандартном» языке и какие преимущества есть у использования…
Где можно найти настольную игру, иронизирующую над перестройкой, матрёшку с мордой собаки Стрелки и сборник суеверий из XVIII века? Рассказываем…
Как примирить сторонников количественных и качественных исследований культуры? Как исследователям фольклора помогают цифровые базы данных? О чём могут рассказать лозунги…
Идиостиль — это авторский стиль писателя. И если на небольших стихах его изучать удобно, то вот на текстах Льва Толстого…
Стилометрия — количественный метод определения авторства, который проверен на десятках современных языков. А что там с языками древними? Историк философии…
Какие советские ученые стоят у истоков исторической информатики? Как математические методы позволяют моделировать исторические процессы? Как складывались отношения российских исторических…
Статья Агаты Холобут и Яна Рыбицкого The Stylometry of Film Dialogue: Pros and Pitfalls показывает связь между жанровыми особенностями кино…
В конце 60-х гг. не только США разрабатывали компьютерные сети. В СССР также строили грандиозные планы по созданию системы, которая…
Цифровые филологи научились «измерять стиль»: у «Системного Блока» есть подборка статей о стилометрии и гайд о том, как провести собственное…
Представляем результаты авторского цифрового исследования: граф социальных связей персоналий Серебряного века на основе материалов проекта «Устная история». Центральная фигура —…
Как связаны имена Блока и Гумилёва с историей крупнейшей коллекции этнографических аудиозаписей? Когда исполнители перестали бояться раструба фонографа? Что происходит,…
Владимир Набоков известен тем, что писал и на русском, и на английском. Сможет ли компьютер распознать его оригинальный стиль? Этот…
Стилометрический анализ позволяет определить, принадлежат ли тексты одному и тому же автору. Но что если писатель творит под несколькими литературными…
Может ли машина писать мелодии, разговаривать с музыкантом во время выступления и руководить групповым танцем? В середине прошлого столетия последователи…
Исследователи-филологи, занимающиеся древними текстами, давно используют компьютерную обработку текста. Но арабистика пока лишена многих цифровых инструментов текстового анализа. Рассказываем, почему…
Современный мир захлестнула цифровизация. Это не обошло стороной, в том числе, и институции культурного наследия, которые начали массово переводить свои…
Проблема домашнего насилия — одна из наиболее острых социальных проблем в современной России. А вопрос о достоверной статистике по этой…
За последние годы появилось много возможностей исследовать русскую культуру, не выходя из дома. Сейчас для этого нужен лишь компьютер либо…
Исторические игры регулярно попадают в десятку самых продаваемых видеоигр в разных странах, а опирающаяся на всемирную историю Assassin's Creed —…
Ранее мы рассказывали про цифровой анализ речи героев «Войны и мира». В этом материале с помощью сетевого анализа разбираемся, как…
Наверняка вы когда-нибудь слышали о группе «Король и Шут». Даже, если вы не преданный фанат, то мы почти уверены, что,…
Что такое языковая модель? Что общего между клавиатурой вашего телефона и GPT? Почему языковые модели умеют не только моделировать язык?…
Кирилл Маслинский — цифровой филолог, руководитель Лаборатории цифровых исследований литературы и фольклора в Пушкинском Доме, создатель Детского корпуса и Репозитория…
Исторические сокровища, ранее доступные лишь немногим, впервые появились в сети благодаря проекту «Книжные памятники». Мы расскажем, как и зачем происходит…
Национальный корпус русского языка (НКРЯ) — важнейший инструмент любого исследователя, который занимается русским языком, русской литературой и вообще русской словесной…
В конце 80-х годов опасения, что госструктуры будут контролировать зарождающийся интернет, привели к возникновению движения шифропанков. Эти интернет-активисты выступали за…
В России вступил в действие закон, объявляющий повестку из военкомата врученной вне зависимости от ее получения призывником. Теперь повестку достаточно…
Сайт Госуслуг «упал» после объявления в России мобилизации. Rutube обрушился 9 мая 2022 года и не работал три дня. Некоторые…
Новая нейросеть семейства GPT не только точнее, надёжнее и безопаснее GPT-3 и ChatGPT. Еще она умеет работать с изображениями. Благодаря…
Анастасия Бонч-Осмоловская ― лингвист, филолог, цифровая исследовательница, идейная вдохновительница и душа российских Digital Humanities. «Системный Блокъ» поговорил с Анастасией о…
Фантастика часто предугадывает будущие достижения науки и техники. «Системный Блокъ» уже рассказывал, как русские писатели XIX века предсказали появление генеративных…
«Пишу тебе» всегда призывает наших читателей и волонтеров делиться открытками из семейного архива. История, которой мы хотим сегодня поделиться, началась…
Сейчас историки всё чаще уделяют внимание не столько выдающимся деятелям прошлого, сколько целым группам людей, жившим в ту или иную…
Научная фантастика в русской литературе имеет давнюю историю. Писатели XIX и первой половины XX века предсказали многое: от телевидения до…
В 2022 году «Системный Блокъ» опубликовал 247 материалов. В этом посте мы сформулировали краткие итоги ушедшего года: открытие дата-отдела, оцифровка…
По сравнению с современными картографическими сервисами старинные средневековые карты выглядят загадочно и непонятно. Точно так же до недавнего времени на…
Две библейские героини — неприступная Юдифь и обольстительница Саломея — очень непохожи друг на друга. Но в истории каждой из…
23 ноября команда Tolstoy Digital запустила сайт «Слово Толстого» – первый цифровой путеводитель по необъятному наследию писателя
Людьми часто движет любопытство. Мы хотим узнать, чем кончится история, были ли мы правы, что же автор всё-таки имел в…
«Шумно, дергано, стук ужасный» — среди материалов «Пишу тебе» обнаружились открытки знаменитого советского стоматолога, отправленные из Америки и Германии. О…
Можно ли принимать участие в экологических проектах, не будучи экологом? Можно! Ведь существует гражданская наука. Рассказываем, как каждый из нас…
Знали ли вы, что слово «время» в произведениях А. П. Чехова имеет определенные схемы употребления, повторяющиеся от тома к тому?…
Каждый филолог желает знать, что такое семантическое издание. В этой статье мы расскажем вам об одном из них. В нем…
Даже если государственный террор не воздействует на человека напрямую, он влияет на формирование его представлений о государстве и отношение к…
Модель психики «Думай медленно… решай быстро» оказалась верна не только для людей, но и для больших нейросетей. Вслед за интуитивными…
Чем тексты аббатов и епископов отличались от текстов графов и королей? Рассказываем, как при помощи статистики употребления слов и анализа…
Алексей Новиков — кандидат географических наук, глава и соучредитель компании Habidatum, специализирующейся на аналитике городских данных. «Системный Блокъ» поговорил с…
Если посмотреть на голую статистику, может показаться, что женщины-ученые публикуют меньше научных статей, чем их коллеги-мужчины, а также реже получают…
Москва входит в топ-30 городов по покрытию камерами. Цифровизация наблюдения уменьшает риск преступности, но при этом и помогает государству выследить…
Лето почти закончилось, а вы все еще не отличаете сатанинского козодоя от башенного стрижа? А может, вам хотелось стать орнитологом,…
Как цифровые методы помогают понять эволюцию идеи гуманизма в Германии XIX века? Рассказываем об исследовании «гуманистического дискурса» в немецкоязычных газетах…
Системный Блокъ много писал о стилометрии: об атрибуции и верификации авторства, анализе эмоций в песнях и стиля переводчика. Теперь на…
Человеку из XXI века может быть сложно понять социальные реалии, в которых создавались пьесы Шекспира. С помощью цифрового анализа исследователи…
Полина Колозариди — интернет-исследователь, координатор Клуба любителей интернета и общества, преподавательница ИТМО и НИУ ВШЭ. «Системный Блокъ» поговорил с ней…
Дневники людей, живших в различных исторических эпохах, могут многое сказать исследователю, но анализировать их вручную — тяжело и долго. Разбираемся,…
«Привет» или «ПРИВЕТ»? А, может быть, «првиет!»? Вариантов поздороваться в онлайн-переписке, как и написать любое другое слово, множество. Причем каждый…
В наши дни подписание петиций или краудфандинговый сбор средств на чьи-нибудь нужды стали привычным делом. Кажется, постоянный фидбек прочно вошел…
Схемы, модели и другие способы наглядно представить информацию давно стали неотъемлемой частью повседневной жизни. В исторической науке к методу визуализации…
Продолжаем разгадывать вечную тайну «Беовульфа» и рассказывать о том, как цифровые филологи строят научный диалог в поисках правды.
Литература как любая сложная система развивается и эволюционирует. Какие-то произведения остаются в центре внимания читателей на десятки и даже сотни…
С начала боевых действий на Украине мы регулярно слышим о том, что за границей притесняют людей из России. Но чаще…
Нью-йоркский музей МоМА — один из старейших музеев современного искусства в мире. В MoMA хранятся работы Рене Магритта и Энди…
Пандемии, кризисы и войны бьют не только по людям, но и по культуре. Многие музеи оказываются недоступны, а то и…
Еще месяц назад мы с уверенностью смотрели в будущее, почти привыкнув к «новой нормальности» в мире с пандемией. Но оказалось,…
Международное сообщество исследователей запустило инициативу по сохранению украинского культурного наследия в цифровой форме
Рассказываем, как сделать тематическое моделирование для большого объема текста, предположить его содержание и разделить по темам
Инна Кижнер — старший преподаватель кафедры информационных технологий в креативных и культурных индустриях, научный сотрудник лаборатории «Digital Humanities» Сибирского федерального…
Алиса Яндекса, Олег Тинькофф-банка и телеграм-бот для демотиваторов — одно и то же? Или нет? Разбираемся, как работают диалоговые системы…
Gephi — самый известный инструмент для визуализации графов и сетевого анализа. С его помощью можно исследовать и население Викторианской Англии,…
Революция 1917 года — одно из крупнейших потрясений в российской истории. О чем думал Николай II в день отречения? Что…
В октябре «Системный блокъ» опубликовал корпусное исследование русской классики, в котором были проанализированы произведения школьной программы. Тогда в анализ текста…
В наше время компьютер может работать практически с чем угодно, в том числе и с музыкой: существует множество методов как…
Проект по оцифровке открыток «Пишу тебе» подготовил очередную тематическую подборку. На этот раз мы подобрали открытки, в которых есть поздравления…
По традиции 31 декабря «Системный Блокъ» публикует подборку лучших материалов уходящего года. В 2021-м в подборке оказались спецпроект в духе…
Реформы, перевороты, вооружённые конфликты, распад СССР… Все это происходило параллельно с развитием интернета и становлением массовой IT-индустрии. Как информационные технологии…
Что такое «гражданская наука» (citizen science)? Как определить редкий вид орхидеи? И зачем фотографировать углозубов? Читайте в новом материале СБъ
Системный Блокъ поговорил с психологом Ольгой Гулевич, профессором департамента психологии НИУ ВШЭ о том, как психологи изучают поведение в цифровой…
Участница НКО «Немецкая национально-культурная автономия города Ханты-Мансийска» Юлия Папанова рассказывает о цифровом проекте «История немцев ХМАО»: от замысла и сбора…
Многие говорят, что эффективный способ выучить иностранный язык – смотреть сериалы на этом языке. Если вы тоже пробовали такой метод,…
С произведениями классика в интерпретации русских авангардистов и исследователя теперь можно познакомиться на онлайн-экскурсии по мультимедийному музею
В Институте имени Пушкина создали технологию лингвистической оценки учебников. С ее помощью тексты цифрового Яндекс.Учебника сравнили с другими школьными пособиями…
«Системный Блокъ» писал об исследованиях того, как по-разному мужчины и женщины описывались в литературе XIX и XX веков. Сегодня перейдем…
Как понять, кем вам приходится сваха внучатого племянника вашей сестры? Проще всего - нарисовать генеалогическое древо, которое отразит все родственные…
1 октября — Международный день открытки. В этот день в 1869 году австрийский экономист Эммануэль Херрман написал статью о том,…
Экспрессионизм обычно ассоциируется с Джейсоном Поллоком с его красочными разводами. Но создать подобное искусство можно и не пачкая рук. Рассказываем…
Как обучить нейросеть генерировать жёлтые тексты в духе самых трешовых баннеров? Наш автор Иван Торубаров погрузился в глубины кликбейта и…
В младенчестве нам предстояло выучить незнакомый язык на основе речи вокруг себя. Как мы осваивали язык и отделяли слова друг…
Язык интернета имеет свои характерные черты. И если исследованию языка Рунета посвящено множество работ, то DarkNet все еще остается серым…
Людвиг ван Бетховен создал девять симфоний, а еще он успел набросать несколько заметок и к симфонии № 10. Рассказываем, как…
Для исторической науки важны не только битвы, революции, переселения народов, смены экономических укладов и политических режимов. Важно еще понимать, кем…
GPT-3 — самая известная из современных нейросетевых моделей языка. Вокруг нее много мифов, но модель действительно умеет впечатлить. Она отлично…
Сегодня каждая большая IT-корпорация пытается сделать «еще более умную» нейросетевую языковую модель, которая решала бы сразу множество задач: и ответы…
Сегодня в России более 1,3 млн учителей средних школ. «Системный Блокъ» решил узнать, насколько учитель средней школы в России подходит…
Сколько ваших знакомых без проблем смогут прочитать рукописи Пушкина? А петровскую скоропись? А рецепт своего лечащего врача? Чтобы разобрать написанное,…
BERT — нейросетевая модель-трансформер от Google, на которой сегодня строится большинство инструментов автоматической обработки языка. Модель появилась в начале 2018-го,…
Мы проанализировали все речи президентов, которые произносились в честь 9 мая с 2000 года. О том, как эти выступления влияют…
Ученые НИУ ВШЭ и РАН при помощи 3D-модели прочитали текст XII века на стене собора. В надписи перечисляются убийцы князя…
Со временем машины получают все больше способностей. Одной из них стало творчество. Произведения искусства, созданные автономными механизмами, существовали еще несколько…
Для чего филологу учиться программировать? Зачем учить нейросети писать стихи? Как мы опираемся на корпусные методы исследования языка в повседневной…
К грядущему 300-летию одного из самых цитируемых философов мира специалисты из Центра социально-гуманитарной информатики Балтийского федерального университета реконструируют дом своего…
Мы писали о том, как оцифровывают почти все, даже алтари. Но можно ли перевести ткани в цифровой формат? Разбираемся, как…
Может ли сеть средневековых писем рассказать исследователям о политических связях византийцев? Видно ли в ней наступление разобщенности элит, за которым…
Рассказываем, как одни ученые устанавливали авторство знаменитого древнеанглийского эпоса «Беовульф» при помощи статистики, а другие с ними спорили. Ведь научные…
Научить нейросети понимать искусство пытаются уже много лет. И хотя про «понимание» говорить рано, некоторые задачи, ранее доступные лишь искусствоведу,…
Все видели мемы «Проспал дистанционку» с траурной свечкой, «Здоровья погибшим» и «Press F to pay respect»? Кому-то они покажутся циничными,…
Проект «Дальнее чтение для европейской литературной истории» выпустил собрание старых произведений. В коллекцию вошли 884 романа на 18 языках
Визуализация возраста зданий на карте — не новая идея, в том числе для Москвы. Подобную вещь несколько лет назад сделал…
В 2020 году Системный Блокъ опубликовал примерно 400 материалов, включая статьи, интервью, подкасты, видео и мемы. Сегодня мы собрали для…
При изучении прошлого ученые часто сталкиваются с нехваткой данных о событиях. Это вызывает проблемы при проверке подлинности фактов и ведет…
Как посмотреть коллекцию одного из самых известных музеев мира, спланировать посещение или просто насладиться искусством, не тратя время на очереди…
Платформа TaQadam — пример интеграции социальных задач и IT-предпринимательства. Рожденный в стенах ООН проект направлен на помощь одному из самых…
COVID-19 изменил повседневные практики миллионов людей — и это видно по их «цифровым следам». Что говорят об эффективности весеннего карантина…
Коронавирус повысил важность цифровой трансформации для музеев. Когда физический поход на выставку становится невозможен, остается надеяться на онлайн. Мы поговорили…
Трансформер — самая модная сегодня нейросетевая архитектура. Она появилась в 2017 и перевернула всю обработку языка машинами. Мы расскажем о…
История диджитал-арта насчитывает уже не один десяток лет, но сегодня союз искусства и цифровых технологий вступает в новую фазу отношений.…
Огромное количество исторических документов США теперь доступны онлайн в архиве Гилдера-Лермана. Разбираемся, как такие архивы помогают студентам, исследователям и всем…
TEI (Text Encoding Initiative) – это формат кодирования текстов и отличная возможность перенести рукописи в удобный электронный вид. TEI используется…
Продолжаем серию постов о применении Sketch Engine в цифровой филологии на примере исследования текстов Маяковского. В прошлом материале мы узнали,…
Системный Блокъ уже рассказывал, как провести собственное корпусное исследование при помощи antconc и mystem. Теперь мы обратимся к другому инструменту…
Разбираемся в том, как излечить хронически больные картины XIX столетия. Расскажем о методах реставрации картин: от клея из пузыря осетра…
Русское искусство все быстрее переезжает в цифровой мир. Расскажем о виртуальных прогулках по Русскому музею — и о его цифровых…
Ностальгия по СССР подстерегает нас везде. Эту тему эксплуатируют многие, от эфирного ТВ до Лапенко. А мы разбираемся с механизмами…
Второй по величине гербарий в России обрел цифровую форму. В свободном доступе более одного миллиона изображений с оригинальными оцифрованными этикетками…
«Spotify опоздал» — говорят одни. «Spotify — всего лишь один из многих!», — говорят другие. «Spotify неудобен» — говорят третьи.…
Допустим, историк нашел древнюю надпись на скале — и хочет ее сохранить. Что делать? Классические методы: переписывание текста, зарисовка или…
Технологический блогер vas3k (в миру программист Василий Зубарев) известен всему просвещенному интернету как автор постов о машинном обучении, VR, машинном…
Измерение сложности текста — задача для компьютерной лингвистики не новая, и в этой области многое уже придумано. Но применимо ли…
В книге «Жизнь онлайн: исследование реального опыта в виртуальном пространстве» цифровой этнограф Аннет Маркхэм показывает, как личность, социум и отношения…
Филиал России в Америке — это не только про русскую мафию или русских на Брайтон-Бич в Нью-Йорке. Это еще и…
О том, что в Россию пришел крупнейший в мире стриминговый сервис, не сказал только ленивый. Но чем же Spotify так…
Крупнейшая в мире библиотека Конгресса США ничего не скрывает, хотя многое хранит — и это не только книги, но и…
Некоторые знают об этом художнике благодаря легенде об отрезанном ухе. Другие вспоминают его единственную проданную картину «Подсолнухи». Есть те, кто…
Каждый знакомится с литературным наследием Льва Толстого по-разному. Одни изучают его творчество одновременно с биографией, другие читают для себя, а…
Врач — профессия, отношение к которым колеблется от тотальной демонизации до безусловного обожествления, однако за этическими и нравственными вопросами жизни…
Как сочетаются компьютерные технологии и Церковь? Зачем настоятелю монастыря алгоритм дистрибутивной семантики word2vec? Исследовать церковные тексты количественными методами — это…
Кто такой русский рэпер, и о чем он читает? Пацан с района в трениках «три полоски», воспевающий «родных жульбанов»? Татуированный…
В России трудно найти семью, где не было бы родственника-участника ВОВ. Но многие почти ничего не знают о судьбе близких,…
Крафтовый техно-лонгрид издания Системный Блокъ, в котором мы разбираем по винтикам одну из самых ходовых технологий в современной компьютерной лингвистике…
Как вы проводите время на самоизоляции? Наш урбанист Оля, например, встречается с друзьями в Zoom на кулинарных пятницах, куратор Ира…
Школьники, зависающие на сайтах с краткими содержаниями, многое бы отдали за чудо-ресурс, которому можно было бы отдать какое-нибудь художественное произведение…
В истории войны много неизвестных и спорных мест. К сожалению, до сих пор многие данные засекречены, ведутся споры о количестве…
Орден иезуитов был передовым отрядом католической церкви в деле сопротивления Реформации. Иезуиты создали сеть школ и университетов по всей Европе.…
Наряду с разработкой таких ботов-гигантов, как Алекса, Сири и Алиса, за которыми стоят крупнейшие IT-корпорации, появляются и доступные инструменты для…
В 2009 году известный композитор, лауреат премии Грэмми Эрик Витакер придумал собрать людей со всего мира в виртуальный хор. Рассказываем,…
Что может рассказать об истории иудаизма социальная сеть мудрецов которые четыре века только и делали, что спорили?
С помощью алгоритмов компьютерного зрения искусствоведы подтвердили теорию о том, что Поль Сезанн в своем творчестве пользовался математическими расчетами, а…
Пока границы закрыты, изучим возможности, которые предоставляют крупнейшие онлайн-коллекции объектов культурного наследия
То место в центре Москвы, где сейчас находится Пушкинская площадь и главный в стране памятник Пушкину, почти три века занимал…
Какие общие тропы можно найти в Plague Inc., Pandemic и Left 4 Dead? Проводим сетевой анализ печально актуальной игры, в…
Если у вас есть смартфон — вы можете почувствовать себя немного биологом и внести вклад в науку. Информатика биоразнообразия —…
Брайлевский шрифт придумали для передачи военных секретов, а в итоге он пригодился незрячим. Как устроен Брайль, зачем на нем пишут…
На наших глазах происходит один из первых кибер-витков истории человечества. Виртуальные помощники выходят из зоны покорных слуг и обретают больше…
Кому и почему «важно, чтобы корпус жил»? Системный Блокъ узнал, как применяют Национальный корпус русского языка: от школьных исследований до…
Когда мобильный интернет был экзотикой, а отчёты по грантам сдавали на 3,5-дюймовых дискетах... в Рунете уже были цифровые гуманитарные проекты!…
В 2010 году «Оскар» за лучшую режиссуру впервые получила женщина — Кэтрин Бигелоу с фильмом «Повелитель бури». Стали ли после…
Как устроен шедевр Булгакова: анализируем роман «Мастер и Маргарита» с помощью методов цифрового литературоведения
Как ученые пытаются понять по активности мозга, что видит человек, и при чем тут машинное обучение
Научиться программировать мечтают многие, но как выбрать подходящий курс из сотен доступных вариантов? Мы сделали обзор курсов по Python, которые…
Тематическое моделирование — легкий способ понять смысловой состав большой коллекции текстов, которую невозможно быстро прочесть глазами. Пользоваться инструментами тематического моделирования…
Градиентный спуск — это способ поиска точек минимума или максимума в сложных функциях. Рассказываем, почему это так важно для обучения…
Научпоп стремительно обзаводится почитателями по всему миру. Какие ученые хотят рассказать о своей работе больше всего, что ресурсы и паблики…
Как, сколько и с кем общаться, чтобы стать по-настоящему главным героем пьесы — отвечает математика
Компьютерные лингвисты из Вышки, университета Тренто и университета Осло разработали vec2graph — инструмент для визуализации семантической близости слов в виде…
Нейросети научились неплохо подражать человеку в написании текста. Но теперь есть симметричный ответ: системы обнаружения текста, порожденного нейросетями. Запасаемся попкорном…
Авторский стиль тяжело определить формально — это целый комплекс деталей, которые заметны человеческому глазу, но могут ускользнуть от компьютера. Указать…
Сегодня модно исследовать художественную литературу методами анализа социальных сетей. Мы начинаем серию постов по сетевому анализу русской драматургии. В первом…
Мы продолжаем цикл постов о компьютерных языках, используемых для передачи музыки. Сегодня рассказываем о принципиальных отличиях музыки от других видов…
Как обычный «слепой тест» по отделению машинной поэзии от той, что написана людьми, приводит ученых к философскому спору об относительности…
Как соотносятся семейные связи европейских монархов начала XX века с их вероисповеданием? Сказалось ли родство на выборе стороны в Первой…
Ученые сумели перевести электрические импульсы коры мозга в звучащую речь. Это может стать прорывом в лечении речевых расстройств и поддержке…
«Лучше пешком», — говорим мы себе летом и выбираем прогулки непривычными маршрутами. А если путь не знаком — поможет приложение-навигатор.…
SpaceX, Anthropic и OpenAI готовятся стать публичными компаниями, Google и Microsoft выпустили новые модели — рассказываем, что произошло в мире…
Японская культура повседневности отличается вниманием к визуальной эстетике, типографике и деталям коммуникации. Поэтому даже самые обычные документы — билеты, рекламные…
